南周-从诗经到红楼梦：复旦10教授的人文经典课

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众筹9.99岛币·《南周-从《诗经》到《红楼梦》：复旦10教授的人文经典课资源格式：音频完结目录005251.42.传习录二龙场悟道与南镇观花：这个世界的基本构造.mp3005352.43.传习录三知行合一：理论指导实践还是实践优先理论？.mp3005453.44.传习录四吾平生讲学只“致良知”三字：阳明学的标志.mp3005554.45.传习录五万物一体：人类命运共同体的构建.mp3005655.46.红楼梦一熟悉的陌生人：《红楼梦》“自传”、“他传”及版本.mp3005756.47.红楼梦二质本洁来还洁去：两个世界的重重叠叠.mp3005857.48.红楼梦三草蛇灰线，伏脉千里：主线和副线的经纬交织.mp3005958.49.红楼梦四翩翩浊世之佳公子：《红楼梦》人物群像的塑造秘诀.mp3006059.50.红楼梦五雅而近俗，俗而能雅：抗衡诗文正统的白话长篇小说.mp3000100.陈引驰讲“老庄”3分钟试听.mp3000201.傅杰讲“孔孟”3分钟试听.mp3000302.邵毅平讲《诗经》3分钟试听.mp3000403.汪涌豪讲“唐诗”3分钟试听.mp3000504.仇鹿鸣讲《世说新语》3分钟试听.mp3000605.陈正宏讲《史记》3分钟试听.mp3000706.11.老子和庄子-一为学日益，为道日损：翩然世间的道家风格.mp3000807.12.老子和庄子-二祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：老子的智慧.mp3000908.13.老子和庄子-三鲲鹏展翅，水击三千里：敞开自我的庄子境界.mp3001009.14.老子和庄子-四朝三暮四，名实未亏而喜怒为用：庄子的寓言.mp3001110.15.老子和庄子-五朴素而天下莫能与之争美：自然与本真的守护.mp3001211.16.史记一史家之绝唱，无韵之离骚：司马迁的成一家之言.mp3001312.17.史记二力拔山兮气盖世：本纪与帝王的历史主线.mp3001413.18.史记三大风起兮云飞扬：表的格局，书的气象.mp3001514.19.史记四王侯将相，宁有种乎：世家内外的血统.mp3001615.20.史记五天下熙熙，皆为利来：列传里的众生相.mp3001716.21.世说新语一越名教而任自然：《世说新语》与魏晋名士.mp3001817.22.世说新语二桂树焉知泰山之高渊泉之深：魏晋.mp3001918.23.世说新语三轻犯雅俗，失君子之心：精致高雅.mp3002019.1.诗经一大美诗篇：《诗经》与我三千年.mp3002120.2.诗经二执子之手，与子偕老：《诗经》的浪漫.mp3002221.3.诗经三之死矢靡它：《诗经》中的婚恋.mp3002322.4.诗经四巧笑倩兮，美目盼兮：《诗经》中的美.mp3002423.5.诗经五一日不见，如三秋兮：《诗经》中的时.mp3002524.6.孔孟一孔子与孟子：两个从小没有父亲的孩子.mp3002625.7.孔孟二论语与孟子：最基础最核心的中国文化.mp3002726.9.孔孟四朱元璋删《孟子》和日本禁《孟子》.mp3002827.10.孔孟五中国文化的核心与基础.mp3002928.24.世说新语四吾辈不出奈苍生何：从高卧东山到力挽狂澜的谢安.mp3003029.25.世说新语五木犹如此，人何以堪：反角的桓温与魏晋风度的尽头.mp3003130.26.唐诗一一代之诗歌，一国之文学：伟大的唐诗和盛极的时代.mp3003231.侯体健讲“宋词”3分钟试听.mp3003332.姜鹏讲《资治通鉴》3分钟试听.mp3003433.吴震讲《传习录》3分钟试听.mp3003534.郜元宝讲《红楼梦》3分钟试听.mp3003635.27.唐诗二秋露白如玉，团团下庭绿：情归自然悟道真.mp3003736.28.唐诗三三月尽是头白日，与春老别更依依：如此风月，奈何人生.mp3003837.8.孔孟三《论语》和《孟子》的入门读物.mp3003938.29.唐诗四举头望明月，低头思故乡：母腹大地的乡愁.mp3004039.30.唐诗五无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤：历史的叩问与彻悟.mp3004140.31.宋词一庭院深深深几许：宋词是酒宴歌席间的流行歌曲.mp3004241.32.宋词二凡有井水饮处，即能歌柳词：才子词人柳永.mp3004342.33.宋词三浪淘尽千古风流人物：苏东坡的词谁能唱得了.mp3004443.34.宋词四寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚：乱世飘零李清照.mp3004544.35.宋词五风流总被雨打风吹去：从侠客到词人的辛弃疾.mp3004645.36.资治通鉴一鉴于往事，有资于治道：“皇帝教科书”何以成书于宋代.mp3004746.37.资治通鉴二“初命晋大夫”，没有主语的开篇：规则中的秩序观.mp3004847.38.资治通鉴三财富不患寡而患不均：分配正义的重要性.mp3004948.39.资治通鉴四恒兴他役，不先民急：什么样的国家是好的国家.mp3005049.40.资治通鉴五子不语，乱力怪神：司马光的取材标准与价值判断.mp3005150.41.传习录一传不习乎：何谓阳明学？谁是王阳明？.mp3官方129《南周-从《诗经》到《红楼梦》：复旦10教授的人文经典课》限时众筹9.99岛币。

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制作方介绍

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诗经,红楼梦,复旦大学,人文阅读经典,不乏趣味1、邵毅平教授讲《诗经》“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”这是《诗经》第一首《关鸠》的第一章。不可思议的是,这么一首现在还能朗朗上口的诗歌,竟然诞生在… 教授在B站:复旦“最有魏晋之风”教授骆玉明将开讲《诗经》据新民晚报此前介绍，骆玉明，复旦名师，也是如今民间与B站上极受欢迎的中国古典文学宣讲人。从《诗经》《楚辞》、古典诗词鉴赏到《世说新语》《红楼梦》，因独特的视角、令人耳目一新… 《红楼梦》《诗经》……你读过的那些古籍,这里都有原版! 3月26日上午，由国家图书馆（国家典籍博物馆）、河南省图书馆（河南省古籍保护中心）、中国文字博物馆共同主办的“从《诗经》到《红楼梦》——那些年我们读过的经典”古籍展在中国文字… 跟随董教授攀登《红楼梦》这座文化高峰,解密蕴含其中的文化密码董梅教授依托深厚的传统文化和哲学功底，将《红楼梦》中蕴含的精神主旨、隐喻象征等手法娓娓道来，深入浅出，鞭辟入里。她从熟悉的问题出发，探秘中国思想文化的深层结构，破解蕴含其中… 中央美术学院人文学院教授董梅，多年从事于中国古典文学研究和教学，尤其精读《诗经》《红楼梦》几十年，深有所得，眼光独到。她受邀在“得到”App上开设《董梅讲透红楼梦》音频专栏，… “从《诗经》到《红楼梦》——那些年我们读过的经典”古籍展开展从《红楼梦》和《诗经》看文化的国民性蒋勋言其从不曾将《红楼梦》视做古典文学,在他眼里一种《红楼梦》是一部青春,大观园观的便是青春之至美。私以为,这便是在讲文化的国民性了。视之高深,众人便远;视之青春,高雅也近。我们…

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